REPASAMOS PARA ALGUNOS E INICIAMOS PARA OTROS EL CONCEPTO PAR / NO PAR CON UN MATERIAL QUE LES CAUSÓ MUCHA RISA EN UN PRIMER MOMENTO.
A PESAR DEL MATERIAL, TODOS MANIPULARON Y CLASIFICARON ELEMENTOS PARA DEDUCIR SI LA CIFRA MOSTRADA ERA PAR O NO PAR (IMPAR)
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