ARTE PICASSIANO Y LA MUJER

 DURANTE TODO EL MES DE MARZO HEMOS CENTRADO NUESTRO PROYECTO DE "ARTE ENTRE PINCELES" A EMPODERAR A LA MUJER, YA QUE EN ESTE MES  HEMOS CELEBRADO EL DÍA INTENACIONAL DE LA MUJER.

CREAMOS UNA ESCULTURA REPRESENTANDO UNA D ELAS MENINAS DE PICASSO. UTILIZAMOS MATERIALES RECICLADOS, TÉMPERAS, CARIÑO, PACIENCIA Y MUCHA CREATIVIDAD.

TAMBIÉN HICIMOS UN MURAL COLABORATIVO DE LAS SEÑORITAS DE AVIGNON. ¡NOS QUEDA IDEAL EN NUESTRO MUSEO PARTICULAR DE PICASSO!

POR ÚLTIMO NOS ATREVIMOS CON LAS ACUARELAS E HICIMOS UNA VERSIÓN LIBRE DE "DOS MUJERES CORRIENDO POR LA PLAYA". ASÍ, DE ESA MANERA, NOS SENTIMOS PLENAMENTE LIBRES.

PRODUCTO FINAL PRIMER TRIMESTRE

YA HEMOS LLEGADO AL FINAL DEL PRIMER TRIMESTRE Y TRAS MESES DE TRABAJO,ESTUDIO Y APRENDIZAJE LLEGÓ EL MOMENTO DE CREAR NUESTRAS MAQUETAS.

LAS COMPAÑERAS DE INFANTIL HICIERON UN ROMPECABEZAS DEL CUERPO HUMANO (NO OS LO PODEMOS ENSEÑAR PORQUE SE LO LLEVARON PARA CASA ANTES DE TIEMPO).

EL COMPAÑERO DE PRIMERO HIZO UNA MAQUETA PRECIOSA DEL PUEBLO DE LA GRANJA.

EL COMPAÑERO DE SEGUNDO CREÓ UNA HERMOSA CIUDAD DE PAPEL.

NOSOTROS, LOS MAYORES DE TERCERO, CREAMOS MAQUETAS DE DIFERENTES LUGARES DE TRABAJO: GRANJA, FABRICA, TIENDAS (LO QUE TOQUE TOCÓ).

ESTAMOS DESEANDO PODER LLEVARLAS PARA CASA Y ASÍ JUGAR CON ELLAS TODAS LAS VACACIONES.

CABEZA DE TORO

 EL  ÁRBOL DE NAVIDAD  DE NUESTRA CASA TENDRÁ  UNA  DECORACIÓN   MUY 

PICASSIANA: CABEZA  DE  TORO.

 

PINTURA SOBRE CARTÓN

INVESTIGANDO EN ALGUNAS OBRAS DE PICASSO NOS LLAMÓ LA ATENCIÓN QUE TIENE UNA OBRA SOBRE CARTÓN.

ADEMÁS COMO LLEVA POR TÍTULO "EL PINTOR" DECIDIMOS INVESTIGAR SOBRE CÓMO HARÍA ESE CUADRO.

NOS DIVIDIMOS EL TRABAJO Y MIENTRAS LAS BENJAMINAS DE INFANTIL HICIERON UNA VERSIÓN LIBRE DE "EL PINTOR" (1970) CON CERAS BLANDAS SOBRE CARTÓN, LOS MAYORES DE PRIMARIA UTILIZARON LA MISMA TÉCNICA PERO SOBRE OTRO SOPORTE, EN ESTE CASO UTILIZARON CARTULINA BLANCA.

OBSERVAMOS QUE LA ELECCIÓN DEL SOPORTE PARA USAR UN MISMO MATERIAL ES MUY IMPORTANTE PUES NO PARECE NI LA MISMA OBRA NI LOS MISMOS COLORES.

VALORAR VOSOTROS MISMOS.

COMIENZA LA DIVERSIÓN

GUIADAS POR EL ORIGINAL

COLABORANDO

VA TOMANDO FORMA

PRACTICANDO SERIES 
CON LAS FRANJAS DE LA CAMISA

DANDO PROFUNDIDAD

REPARTO DE ZONAS 
Y COLORES

A PUNTO DE TERMINAR

COMENZAMOS

EXPONEMOS
PARA LOS COMPAÑEROS

¿A QUE ES BONITO?

¡YA QUISIERA PICASSO!

¿QUÉ CUADRO ES ESTE?

TOQUES FINALES

¡GRAN TRABAJO!

LAS COLABORACIONES
SIEMPRE SON POSITIVAS

¿QUÉ VERSION OS
GUSTA MÁS?

PALETA DE PINTOR

HEMOS ESTADO BUSCANDO MATERIALES, UTENSILIOS, HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS POR PICASSO PARA SUS CREACIONES.

UNA DE LAS COSAS QUE MÁS LLAMÓ LA ATENCIÓN DE LOS PEQUEÑOS Y LAS PEQUEÑAS DE LA CLASE FUE EL CONOCER QUE CADA PINTOR TIENE SUS PEQUEÑAS "MANÍAS" Y QUE NO LES SIRVE CUALQUIER PALETA DE PINTOR, POR EJEMPLO.

ASÍ QUE SE PUSIERON MANOS A LA OBRA Y CONSTRUYERON SUS PALETAS DE PINTOR FIJÁNDOSE EN LA FORMA DE LA PALETA QUE UTILIZABA PICASSO.

TOD CON MATERIAL REUTILIZADO CLARO ESTÁ (BUENO LA TÉMPERA NO ES REUTILIZADA)

EN TIEMPO DE LAS CASTAÑAS

 EN TIEMPO DE LAS CASTAÑAS LA CASTAÑERA, LA CASTAÑERA...

ESTAMOS EN TIEMPO DE CASTAÑAS Y LA SEÑO HOY NO VINO AL COLE (SE PERDIÓ UN GRAN DÍA). HABLÓ CON SU AMIGA LA CASTAÑERA PARA QUE LA SUSTITUYERA Y PASAMOS UN HERMOSO Y DIFERNTE DÍA EN SU COMPAÑÍA.

NOS TRAJO UNA CESTA CON LAS CASTAÑAS Y NOS EXPLICÓ CÓMO Y DÓNDE COGE LAS CASTAÑAS PARA LUEGO VENDERLAS EN EL MERCADO. TAMBIÉN NOS HABÓ DE SU ROPA Y SU CALZADO, PUES ERA DIFERENTE AL NUESTRO.

DESPUÉS NOS ENSEÑÓ A HACER UN TÍTERE DE CASTAÑA Y JUGAMOS A QUE BAILARAN LA CANCIÓN DEL OTOÑO Y LA CANCIÓN DE LA CASTAÑERA.

MÁS TARDE LLEVÓ A LAS PEQUEÑAS DE INFANTIL A JUGAR AL PARQUE DE CAMINO A LA FIESTA DE LAS CASTAÑAS QUE EL AMPA Y EL AYUNTAMIENTO ORGANIZARON PARA EL ALUMNADO DEL COLE. MUCHÍSIMAS GRACIAS, ¡ESTABAN BUENÍSIMAS!

OS DEJAMOS UNA PEQUEÑA MUESTRA DE NUESTRO DÍA DE HOY.

MÁSCARAS PICASSIANAS

TRAS LLEVAR VARIOS DÍAS OBSERVANDO CÓMO PICASSO PINTABA LAS CARAS EN SU ÉPOCA CUBISTA NOS ATREVEMOS A CREAR NUESTRAS MÁSCARAS DE INSPIRACIÓN PICASSIANA.

HA SIDO UN GRAN DESARROLLO CREATIVO PARA TODOS Y CADO DE LOS MIEMBROS DEL AULA.

ESPERAMOS QEU DISFRUTÉIS CON SUS CREACIONES.

ARTE CON CONCIENCIA

TRAS MESES TRABAJANDO LA IMPORTANCIA DE CUIDAR EL PLANETA HEMOS QUERIDO MANIFESTAR NUESTRO ARTE SIN PERJUDICAR EN EXCESO AL MEDIO AMBIENTE.

SIMBOLIZA LA IMPORTANCIA DE CUIDAR Y CONSERVAR LAS ESPECIES VEGETALES QUE NOS PROPORCIONAN TODO LO BÁSICO Y NECESARIO PARA LA VIDA DEL RESTO DE SERES QUE HABITAMOS ESTE PLANETA. SIN VEGETACIÓN NO HABRÍA EL RESTO DE ESPECIES.

APROVECHAMOS LAS COSAS QUE TENÍAMOS POR EL AULA DESPUÉS DE MESES DE REALIACIÓN DE TAREAS ESCOLARES COMO SON: LÁPICES CASI GASTADOS, TAJADURAS DE CERAS DE COLORES, ROLLOS DE PEPEL HIGIÉNICO, PERIÓDICOS VIEJOS Y HASTA UNA MADERA DE UN MUEBLE ESTROPEADO.

¡Y MUCHA CREATIVIDAD!

ESPERAMOS QUE OS GUSTE NUESTRA GRAN OBRA.

LOS ARTISTAS

"EL ÁRBOL DE LOS COLORES
MÁGICOS EN SU RAMA"

"PIRATAS DE LA GRANJA"

 SÍ, SÍ, HABÉIS LEÍDO BIEN. EN LA PISCINA NATURAL DE LA GRANJA HAN DESEMBARCADO LOS PIRATAS (NO SABEMOS SI SON LOS DEL CARIBE O LOS DE LOS MARES DEL NORTE PORQUE NO NOS HEMOS ATREVIDO A HABLAR CON ELLOS).

EL CASO ES QUE NOS ENSEÑARON A HACER UNAS MANUALIDADES CON CARTONES. CARTULINAS, UN POCO DE TÉMPERA Y MUCHO INGENIO.

NOSOTROS CONSIDERAMOS QUE NOS HAN QUEDADO MUY BIEN Y ADEMÁS NOS HAN DADO MUCHO "JUEGO" (JAJAJAJA QUEREMOS DECIR QUE HEMOS JUGADO CON ELLAS DESPUÉS DE CREADAS).

CAPITANA ALEJANDRA
PELO ROJO

CAPITÁN VÍCTOR
BARBA ROJA

CAPITÁN JAVIER
CHALECO ROJO

CAPITÁN IAGO
CHALECO AZUL

CAPITÁN ANDRÉS 
BARBA AZUL

CAPITANA JIMENA
PELO AZUL

ENTRE PAISAJES

 DURANTE ESTE SEGUNDO TRIMESTRE LOS MAYORES HAN ESTADO ESTUDIANDO DIFERENTES TIPOS DE PAISAJES: DE INTERIOR CON ZONAS DE AGUA, DE COSTA, VOLCÁNICOS... Y LOS PEQUEÑOS SE CENTRARON EN EL PAISAJE DEL FONDO MARINO DE LA MANO DE LOS PIRATAS.

COMO ES HABITUAL HEMOS SOLICITADO LA COLABORACIÓN Y LA AYUDA DE LAS FAMILIAS PARA QUE LES AYUDARAN A CREAR MAQUETAS DE DIFERENTES TIPOS DE PAISAJES.

COMO OS PODÉIS IMAGINAR TODOS SE PUSIERON MANOS A LA OBRA Y REALIZARON UNAS MANUALIDADES DIGNAS DE MUSEO (Y ESO HEMOS CREADO EN EL AULA, NUESTRO RINCÓN-MUSEO DE LOS PAISAJES).

UNA VEZ ESTABAN TODAS LAS MAQUETAS EN LA CLASE DEDICAMOS UNOS MOMENTOS A TRABAJAR LA EXPRESIÓN ORAL A PARTIR DE EXPLICAR A SUS COMPAÑEROS QUÉ HABÍAN HECHO, CÓMO LO HABÍAN HECHO, QUIÉNES LES HABÍAN AYUDADO Y QUÉ ES LO QUE MÁS LES GUSTA DE SU PRODUCTO FINAL.

QUE SÍ, QUE SÍ, QUE OS LO MOSTRAMOS AHORA.

REUTILIZANDO Y JUGANDO

 DURANTE TODO EL CURSO TRATAREMOS DE APORTAR NUESTRO GRANITO DE ARENA PARA CUIDAR, PROTEGER Y SALVAR DE NOSOTROS MISMO A NUESTRO PLANETA.

EN ESTE ÚLTIMO TEMA HEMOS HABLADO DE LOS TIPOS DE ENERGÍAS Y  HEMOS QUERIDO CENTRARNOS EN LAS ENERGÍAS LIMPIAS Y RENOVABLES.

COMO SIEMPRE CONTAMOS CON TODO EL APOYO Y TODA LA AYUDA DE LAS FAMILIAS QUE NOS AYUDARON A CONSTRUIR UNOS SUPER BÓLIDOS EÓLICOS TERRESTRES Y ESPACIALES.

¡A CORRER QUE SOPLA EL VIENTO!

UN PASEO ESPACIAL

 ¿OS APETECE SALIR CON NOSOTROS A EXPLORAR EL ESPACIO?

SI ES ASÍ, NO OS OLVIDÉIS DE REALIZAR UNAS MANUALIDADES PARECIDAS A LAS NUESTAS.