DURANTE EL SEGUNDO TRIMESTRE DE ESTE CURSO HEMOS TRABAJADO MUCHO Y NUESTRO TRABAJO GIRÓ EN TORNO A LA UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRAL "NUESTRO PLANETA AL NATURAL".
APRENDIMOS SOBRE LOS ELEMENTOS DE ALGUNAS PARTES DE NUESTRO PLANTERA, EXPERIMENTOSMOS CON EL AIRE, CON EL AGUA, CONOCIMOS LAS CARACTERÍSTICAS DE ANIMALES Y PLANTAS...
LOS ALUMNOS D ELA ETAPA DE INFANTIL CREARON UN NUEVO LIBRO PUZZLE SOBRE LOS CONTENIDOS TRABAJADOS Y LOS ALUMNOS DE AULA DE PRIMARIA REALIZARON UN PRECIOSO CUADRO-MURAL DONDE RECOGEN EN PEQUEÑAS VENTANAS LAS COSAS APRENDIDAS EN ESTOS MESES.
SE LO LLECAN PARA REGALAR A SU MAMÁ Y A SU PAPÁ PERO ESTÁN NERVIOSOS PORQUE NO SABEN SI A ELLOS LES GUSTARÁN SUS TRABAJOS. ¿QUÉ OPINÁIS SOBRE ELLO?
NUESTRO FIN DE TRIMESTRE FUE ESPECIAL Y DIFERENTE A LO QUE SUELE SER UN DÍA NORMAL EN EL COLE.
NECESITAMOS LA AYUDA Y COLABORACIÓN DE LAS FAMILIAS, Y COMO SIEMPRE HEMOS CONTADO CON ELLA. NUESTRAS FAMILIAS SON EJEMPLARES Y MUY COLABORADORAS.
LES PEDIMOS AYUDA PARA CONSTRUIR COMETAS EN CASA Y TODOS SE PUSIERON MANOS A LA OBRA.
HOY ERA EL DÍA DEDICADO A VOLARLAS EN LA ESCUELA PERO TUVIMOS UN PEQUEÑO INCONVENIENTE. A PESAR DE QUE EN EL PUEBLO SUELE HACER VIENTO Y DE QUE ESTA SEMANA, HASTA AYER, TUVIMOS UNA BRISA ESTUPENDA HOY NO TUVO GANAS DE MOVERSE EL AIRE Y NO HIZO NADA DE VIENTO.
PASAMOS MEDIA MAÑANA MIRANRO POR LAS VENTANAS A VER SI SE MOVÍAN LAS HOJAS DE LOS ÁRBOLES Y NADA DE NADA.
AL FINAL, COMO NO PODÍAMOS AGUANTAR LAS GANAS DE TENER LAS COMETAS EN CLASE Y NO SALIR, DECIDIMOS CREAR EL MOVIMIENTO DEL AIRE CON NUESTRAS CARRERAS.
LOS PEQUEÑOS AL PRINCIPIO DECIDIERON QUE FUERAN LOS MAYORES AYUDANTES LOS QUE CORRIERAN JAJAJAJA, MENOS UNA VALIENTE QUE SE ATREVIÓ A CORRER ELLA.
DESPUÉS DE CORRER UNO A UNO, LLEGÓ EL MOMENTO DE DIVERTIRNOS TODOS JUNTOS. LOS PEQUEÑOS CORRIERON Y CORRIERON CON SUS COMETAS PARA HACERLAS VOLAR AUNQUE FUERA UN POCO.
DESPUÉS PARA AGRADECER LA AYUDA DE LOS MAYORES LES DEJAMOS NUESTRAS COMETAS Y CORRIERON Y CORRIERON PARA PODER VOLARLAS.
A PESAR DE LA FALTA DE VIENTO LO PASAMOS SUPER DIVIERTIDO. HUBO RISAS, ALGÚN ENFADO, ALGÚN ACCIDENTE... PERO SOBRE TODO HUBO MUCHA DIVERSIÓN.
NECESITAMOS DAR LAS GRACIAS A LAS FAMILIAS QUE SIN ELLAS NO HUBIÉRAMOS PODIDO REALIZAR ESTA ACTIVIDAD TAN DIVERTIDA. ASÍ QUE, ¡MUICHÍSIMAS GRACIAS FAMILIAS!
TODAY WE HAVE CELEBRATED "EASTER DAY" IN "LA GRANJA".
FIRST WE MADE AN EASTER BANNY, BUT WHAT THEY LINED THE MOST IS TO PAINT THE EGGS IN DIFFERENT COLOURS, AND WE HAVE ALSO FOUND FOR SOME CHOCOLATE EGGS IN THE PLAYGROUND THAT THE TEACHER HAD HIDDEN.
SABEMOS QUE TODOS LOS DÍAS SON DÍA DEL PADRE Y POR ESO OS QUEREMOS TANTÍSIMO LOS 365 DÍAS DEL AÑO.
PERO A LA VEZ NOS GUSTA QUE HAYA UN DÍA DEDICADO A VOSOTROS EN EXCLUSIVIDAD Y QUE TENGAMOS LA OPORTUNIDAD DE REALIZAR ALGO CON MUCHO CARIÑO, DEDICACIÓN Y ESFUERZO PARA VOSOTROS.
EN EL AULA DE INFANTIL, 1º Y 2º DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA GRANJA HEMOS COMENZADO A UTILIZAR LA PLATAFORMA DE LIBRARIUM PARA CREAR UN CLUB DE LECTURA, "LECTORES EN LA GRANJA".
ESTÁN LEYENDO Y REALIZANDO LOS EJERCICIOS PROPUESTOS FUNDAMENTALMENTE EN COMPAÑÍA DE LAS FAMILIAS Y ASÍ LO UNIMOS AL PROYECTO "LEER EN FAMILIA".
NUESTRA PRIMERA LECTURA ES "AMIGA SOL, AMIGO LUNA", ESCOGIDO EXPRESAMENTE PARA LA CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA MUJER.
SEGUIREMOS TRABAJANDO LA LECTURA APROVECHANDO LAS VENTAJAS DE ESTA PLATAFORMA EDUCATIVA.
OS QUEREMOS MOSTRAR NUESTRO NUEVO AULA EN LA ESCUELA DE LA GRANJA.
ESTAMOS SUPER FELICES DE PODER CONTAR CON ESTE MARAVILLOSO AULA AL AIRE LIBRE DONDE COMPARTIR Y COMBINAR JUEGO Y APRENDIZAJE EN UN ENTORNO IDÍLICO.
HEMOS DE AGRADECER ENORMEMENTE EN PRIMER LUGAR A LA BENEFACTORA DE NUESTRA ESCUELA Y A LA INESTIMABLE COLABORACIÓN DEL AYUNTAMIENTO, CON SU ALCALDE A LA CABEZA, ASÍ COMO A LA COMUNIDAD EDUCATIVA DE LA GRANJA.
LOS ALUMNOS EN GENERAL Y LAS MAESTRAS EN PARTICULAR NOS SENTIMOS MUY AGRADECIDAS POR LAS MUCHAS COSAS BUENAS QUE OBTENEMOS EN ESTE PUEBLO.
SI YA VENÍAMOS TODOS MUY CONTENTOS A LA ESCUELA IMAGINAROS CÓMO VENIMOS AHORA.
OS MOSTRAMOS UNAS IMÁGENES, NO CON EL ÁNIMO DE DAR ENVIDIA A NADIE SINO CON LA INTENCIÓN DE ANIMAR A QUE MÁS Y MÁS ESCUELAS CREEN ENTORNOS DE TRABAJO COMO EL NUESTRO.
EN ESTA OCASIÓN HEMOS APROVECHADO LA MAÑANA AL MÁXIMO. TRABAJAMOS UN 3 X 1.
NOS EXPLICAMOS: FINALIZADO FEBRERO (SIENDO EL MES DEL AMOR POR ANTONOMASIA) Y LLEGANDO EL MES DE MARZO (CON LA CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA MUJER) Y TENIENDO QUE TRABAJAR LOS VOLÚMENES A NIVEL CONCEPTUAL... LO HEMOS METIDO TODO EN UN MISMO BOL Y NUESTROS PEQUEÑOS Y PEQUEÑAS HAN REALIZADO, COMO SIEMPRE HACEN, UN EXCELENTE TRABAJO.
LA EMOCIÓN TRABAJADA EN ESTA OCASIÓN HA SIDO EL ENAMORAMIENTO.😍😍
NOS CONCENTRAMOS Y ESCUCHAMOS UNA OBRA SELECCIONADA POR LA SEÑO DE MÚSICA PARA INTENTAR DEDUCIR LA EMOCIÓN A TRABAJAR.
EN ESTA OCASIÓN LES RESULTÓ ALGO COMPLICADO IDENTIFICAR LA EMOCIÓN A PARTIR DE LA MÚSICA PERO CUANDO LA VERBALIZAMOS TODOS IDENTIFICARON SITUACIONES DONDE ESTÁN LLENOS DE AMOR HACIA SUS FAMILIAS.
NOS CENTRAMOS EN ARTISTAS DEL ROMANTICISMO Y DE LAS OBRAS SELECCIONDAS NOS QUEDAMOS SOLO CON LAS MUJERES. LA ACTIVIDAD PLÁSTICA FUE A PARTIR DE LA EXPERIMENTACIÓN DE TEXTURAS Y VOLÚMENES.
FUE UNA JORNADA INTENSA QUE MERECIÓ LA PENA AL VER EL PRODUCTO FINAL.
OS LO MOSTRAMOS.
BUSCAMOS QUE OS ENAMORÉIS DE NUESTRAS OBRAS DE ARTE AUNQUE NO SABEMOS SI LO LOGRAREMOS.
PARA TODOS VOSOTROS OS DESEAMOS EXPERIMENTAR A FONDO ESTA HERMOSA EMOCIÓN.
