DESCONECTADAS I: ROBOTS VIKINGOS

ESTA MAÑANA HEMOS APRENDIDO A DAR PASOS Y SEGUIR INSTRUCCIONES COMO LOS ROBOTS VIKINGOS.

EL SECRETO CONSISTE EN DAR TANTOS PASOS   COMO JUGUETES TENGAMOS EN LAS MANOS PERO... SÓLO CAMINA HACIA ADELANTE.

ENTRE MONSTRUOS Y ROBOTS

ESTA SEMANA HEMOS AMPLIADO LA DIFICULTAD DE NUESTRS SESIÓN DE ROBÓTICA IMPLEMENTANDO ACTIVIDADES.

CONTAMOS CON UNA MARAVILLOSA ANIMADORA A LA LECTURA QUE NOS TRAJO LAS EMOCIONES Y LOS COLORES CON "EL MONSTRUO DE LOS COLORES".

TENÍAMOS UN MONSTRUO COMEDOR DE LETRAS AL QUE LOS MAYORES DEBÍAN DE DARLE PARA COMER EMOCIONES EN INGLÉS Y LOS PEQUEÑOS EMOCIONES EN CASTELLANO.

NUESTRO PANEL DE ROBÓTICA SE HABÍA COMPLICADO CON PALABRAS, DIBUJOS, 3 DIRECCIONES PROHIBIDAS Y UN STOP ¡QUÉ DIFÍCIL!.

COMO DE COSTUMBRE DEJAMOS TODO EN MANOS DEL AZAR AL TENER QUE TIRAR UN DADO MUY MONSTRUOSO ANTES DE CADA PARTIDA.

EL DADO NOS MOSTRABA EL COLOR DEL MONSTRUO AL QUE DEBÍA DE IR NUESTRO ROBOT PERO LAS SEÑOS LO LIARON MÁS. NOS DIJEROS QUE DESPUÉS DEL DIBUJO EL ROBOT TENÍA QUE LLEGAR HASTA LA PALABRA (EN INGLÉS Y CASTELLANO) DE LA EMOCIÓN CORRESPONDIENTE, ESO SÍ, RESPETANDO LAS SEÑALES DE TRÁFICO DEL PANEL.

¿OS PARECE SUFICIENTE? PUES A LAS SEÑOS NO, JAJAJAJAJA.

LOS MAYORES TENÍAN QUE DAR TODAS LAS INDICACIONES AL ROBOT DESDE EL PRINCIPIO MARCANDO UNA PARADA DE DOS TIEMPOS EN EL DIBUJO DEL MONSTRUO QUE HUBIERAN SACADO CON EL DADO. MENOS MAL QUE LOS PEQUEÑOS PODÍAN HACERLO EN DOS VECES.

NOS RESULTÓ ALGO COMPLICADO ASÍ QUE LAS PRÓXIMAS SESIONES CONTINUAREMOS CON ESTA DINÁMICA HASTA QUE LA MAYORÍA DE NOSOSTROS SEAMOS CAPACES DE PROGRAMAR LOS DOS RECORRIDOS DEL ROBOT SIN ERRORES Y DE UNA SOLA VEZ.

¿PUEDEN LOS PEQUES ENSEÑAR ALGO A LOS MAYORES?

LA MAYORÍA DE VOSOTROS SEGURO QUE RESPONDÉIS CON UN ROTUNDO "SIIIIIII".

PUES NUESTROS PEQUEÑOS LO DUDABAN. CREÍAN QUE LOS MAYORES POR SER MAYORES SABÍAN HACER TODO MUCHO MEJOR QUE ELLOS PERO COMPROBARON QUE SU HIPÓTESIS NO ERA CORRECTA.

LOS QUE NOS SEGUÍS EN ESTE BLOG O EN LA WEB DEL COLE SABÉIS QUE LOS PEQUEÑOS LLEVAMOS DESDE PRINCIPIOS DE CURSO DEDICANDO ALGUNA SESIÓN SEMANAL A LA ROBÓTICA Y AHORA EN EL SEGUNDO TRIMESTRE SE HAN UNIDO LOS MAYORES A ESTA EXPERIENCIA.

PUES CONTRA TODO PRONÓSTICO, LOS MAYORES ESTÁN UN POCO VERDES EN ESO DE LA ROBÓTICA. LES CUESTA ENTENDER LOS COMANDO DE DIRECCIÓN DE NUESTRO AMIGO NEXT PARA PROGRAMAR EL RECORRIDO SIN PASOS INTERMEDIOS Y LOS PEQUEÑOS NOS MORIMOS DE LA RISA. AUNQUE LO QUE MÁS NOS GUSTA ES VERLES SORPRENDERSE Y APLAUDIRNOS PORQUE NOSOTROS SOMOS CAPACES DE HACERLO.

LAS SEÑOS LE DAN UN TOQUE DE NOSTALGIA UTILIZANDO DADOS DE CARTÓN Y UN COMECOCOS PARA CONTAR EN INGLÉS Y SELECCIONAR NÚMEROS O LETRAS QUE NOS INDICARÁN LA EMOCIÓN (EN ESTE CASO) A LA QUE DEBEMOS LLEVAR AL ROBOT.

SON MOMENTOS LLENOS DE COMPLICIDAD Y RISA.

LOS NÚMEROS CON NEXT

 EN EL DÍA DE HOY PUDIMOS REALIZAR SUMAS, RESTAS, EJERCICIOS DE NUMERACIÓN... CON LA AYUDA DE NUESTRO AMIGO ROBOT.

NEXT NOS AYUDA CON LAS LETRAS

 CON AYUDA DEL ROBOT PUDIMOS COMPROBAR QUE RECONOCEMOS LAS LETRAS, LAS ASOCIAMOS A SU FONEMA, IDENTIFICAMOS LA POSICIÓN DE UNA LETRA DETERMINADA DENTRO DE UNA PALABRA DADA...

¡NOS ENCANTAN LOS VIERNES DE ROBÓTICA!

UN ROBOT AMIGO

ESTA MAÑANA HEMOS CONOCIDO A UN ROBOT LLAMADO "NEXT" Y ESTARÁ CON NOSOTROS PARA APRENDER DE MANERA DIFERENTE Y DIVERTIDA ALGUNOS DÍAS.