| MUJERES QUE LUCHARON POR LOS DERECHOS DE TODAS |
| CLARA CAMPOAMOR |
| EMILIA PARDO BAZÁN |
| CARMEN DE BURGOS Y SEGUÍ |
| CONCEPCIÓN ARENAL |
| MUJERES QUE LUCHARON POR LOS DERECHOS DE TODAS |
| CLARA CAMPOAMOR |
| EMILIA PARDO BAZÁN |
| CARMEN DE BURGOS Y SEGUÍ |
| CONCEPCIÓN ARENAL |
PARECE MENTIRA QUE ESTEMOS EN EL SIGLO XXI Y QUE SUCEDAN COSAS COMO LAS QUE ESTAMOS VIVIENDO DESDE AYER.
A LOS DOCENTES Y A LOS ESCOLARES SE LES ESTÁ PIDIENDO DÍA A DÍA QUE SE TRABAJE PARA LA PAZ, QUE SE EVITEN SITUACIONES CONFLICTIVAS, QUE TENGAMOS ACCIONES PREVENTIVAS DE MALOS TRATOS, DE ACOSO...
DE HECHO HAY CELEBRACIONES PEDAGÓGICAS ESPECÍFICAS PARA ELLO Y NOS ESFORZAMOS POR REALIZARLAS DE LA MEJOR MANERA POSIBLE.
¿Y QUÉ MODELOS Y EJEMPLOS POLÍTICOS TENEMOS? PUES ESOS QUE SON INCAPACES DE RESPETAR AL PRÓJIMO, ESOS QUE SON INCAPACES DE DIALOGAR, ESOS QUE SON INCAPACES DE HACER CONCESIONES, ESOS QUE SON CAPACES DE PASAR POR ENCIMA DE QUIÉN SEA Y DE DÓNDE SEA, ESOS QUE SON CAPACES DE TOMAR POR LA FUERZA LO QUE NO LES PERTENECE, ESOS QUE PARECEN VIVIR EN UN MUNDO PARALELO AL QUE LOS CIUDADANOS DE A PIE VIVIMOS DÍA A DÍA.
¿CÓMO EXPLICAR A NUESTROS ALUMNOS QUE HAY MUCHOS NIÑOS QUE DE LA NOCHE A LA MAÑANA HAN DEJADO SUS COLEGIOS, SUS CASAS, SUS FAMILIAS... PORQUE HAN EMPEZADO A BOMBARDEAR SU PUEBLO O CIUDAD?
COMO ESTÁ CLARO, LES RESULTA DIFÍCIL IMAGINAR ESA SITUACIÓN, A PESAR DE VERLO EN TELEVISIÓN.
COMO COMENTABAN ESTA MAÑANA "PARECE UNA PELÍCULA" PERO LO TRISTE ES QUE ES LA REALIDAD.
POR NUESTRA PARTE HEMOS QUERIDO DEDICAR UN TIEMPO EN LA JORNADA DE HOY PARA REFLEXIONAR Y ACOMPAÑAR A LOS CIUDADANOS UCRANIANOS QUE ESTÁN VIVIENDO UNA GUERRA QUE NO HAN ELEGIDO. HEMOS QUERIDO MANIFESTAR QUE, AUNQUE CELEBREMOS EL CARNAVAL, SOMOS CONSCIENTES DEL DOLOR DE MILLONES DE PERSONAS QUE VIVEN RELATIVAMENTE CERCA DE NOSOTROS.
TRAS EL RECOGIMIENTO SURGIÓ LA REALIZACIÓN DE UNOS MURALES DE APOYO A UCRANIA CON TODO EL CARIÑO DESDE LA ESCUELA DE LA GRANJA.
| COLOREAMOS UCRANIA CON LOS COLORES DE SU BANDERA |
| ESCRIBIMOS MENSAJES DE ÁNIMO |
| MANIFESTAMOS NUESTRO RECHAZO A LA GUERRA |
NUESTROS MENSAJES DE APOYO:
MOSTRAMOS NUESTRO TRABAJO AL MUNDO A TRAVÉS DE LOS CRISTALES DEL CENTRO.
CONFIAMOS EN QUE ESTA SITUACIÓN REMITA MÁS PRONTO QUE TARDE.
¡ ESTAMOS DE FIESTA!
| LUIGI |
| NINJA |
| JOHN TAVOLTA |
| HADA MADRINA |
| NINJA |
| PIRATA |
LLEGA CARNAVAL Y EN EL COLE NOS ADELANTAMOS A LAS CELEBRACIONES DE LA CALLE.
CONTINUAMOS CON NUESTRO COMPROMISO DE SALVAR AL PLANETA Y HEMOS VENIDO ACOMPAÑDOS DE SUPERHÉROES, NINJAS, HADAS, PIRATAS... QUE PROTEGERÁN EL FONDO MARINO Y TODO LO QUE SEA NECESARIO PARA QUE NUESTRO PLANETA DEJE DE SUFRIR POR LAS ACCIONES DE LOS HUMANOS.
¿OS GUSTARÍA VER QUÉ BIEN NOS LO PASAMOS? (PORQUE EL SER RESPONDABLE NO ES OPUESTO A LA DIVERSIÓN)
DICEN QUE DEBEMOS "VIVIR EL PRESENTE" AUNQUE ES INEVITABLE QUE PENSEMOS EN EL FUTURO (CASI DE CONTINUO).
TRAS ESTUDIAR LOS SECTORES ECONÓMICOS Y LAS PROFESIONES QUE PERTENECEN A CADA UNO DE ELLOS NUESTRAS PEQUEÑAS Y PEQUEÑOS HAN ESTADO PENSANDO QUÉ PROFESIÓN LES GUSTARÍA DESEMPEÑAR A LA EDAD ADULTA.
CON AYUDA DE SUS FAMILIAS HAN CREADO UNOS MAGNÍFICOS TRABAJOS DE VÍDEO QUE OS MOSTRAMOS A CONTINUACIÓN.
CHICAS, CHICOS AÚN PODÉIS REAFIRMAROS EN VUESTROS DESEOS E INCLUSO CAMBIARLOS CON EL TIEMPO; AUNQUE DE LO QUE ESTOY TOTALMENTE SEGURA ES QUE SERÉS UNOS TRABAJADORES RESPONSABLES Y QUE CONTRIBUIRÉIS AL MEJOR FUNCIONAMIENTO Y RELACIÓN EN EL MUNDO.
COMO SABÉIS, DURANTE TODO EL CURSO, NUESTRAS ACTIVIDADES DE ARTE PLÁSTICO SE CENTRAN EN LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE (AGENDA 2030) ENCAMINADAS A "SALVAR NUESTRO PLANETA"
EN ESTA OCASIÓN OS MOSTRAMOS EL TRABAJO QUE HAN TRABAJADO LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DEL AULA DE LOS PEQUEÑOS DE LA DEMARCACIÓN DE LA GRANJA.
OBJETIVO 7: ENERGÍA SOSTENIBLE Y NO CONTAMINANTE.
HEMOS ESTADO TRABAJANDO SOBRE DIFERENTES TIPOS DE PRODUCIR ENERGÍAS Y NOS HEMOS QUEDADO CON LAS QUE SON MENOS CONTAMINANTES.
ASÍ DE BIEN REALIZARON SU TRABAJO.
EN ESTA OCASIÓN TOCÓ REALIZAR UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN SOBRE EL RÍO AMBROZ. LOS MAYORES DE LA CLASE, CON LA AYUDA DE SUS FAMILIAS, REALIZARON UN TRABAJO SOBRE ASPECTOS GEOGRÁFICOS Y APROVECHAMIENTO DE LAS AGUAS DEL RÍO QUE ATRAVIESA NUESTRO PUEBLO.
A LA PAR QUE HAN INVESTIGADO HAN ADQUIRIDO MUCHOS APRENDIZAJES Y NO SOLO CURRICULARES SINO TAMBIÉN SOCIALES Y DE RESPONSABILIDAD EN EL CUIDADO DE LA NATURALEZA, EN CONCRETO, EN EL CUIDADO DEL RÍO MÁS CERCANO A ELLOS.
POR SU PARTE LOS PEQUEÑOS DE LA CLASE SELECCIONARON, CON AYUDA DE SUS FAMILIAS, IMÁGENES EN LAS QUE INTERACTÚAN CON EL AGUA EN DIFERENTES SITUACIONES.
TODOS REALIZARON UNA EXPOSICIÓN ORAL DE LO APRENDIDO QUE OS DEJAMOS A CONTINUACIÓN.
COMO SIEMPRE MUCHAS GRACIAS A LAS FAMILIAS POR SU GRAN IMPLICACIÓN EN LAS PROPUESTAS QUE SE REALIZAN.
ESTA MAÑANA HEMOS CELEBRADO EL DÍA ESCOLAR DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA.
LA PAZ ES NECESARIA CON UNO MISMO, PARA SENTIRSE BIEN, ANIMADO Y CONCECTADO CON EL AQUÍ Y EL AHORA.
LA PAZ ES NECESARIA CON QUIEN TENEMOS AL LADO (HERMANOS, AMIGOS, COMPAÑEROS, VECINOS...) PARA VIVIR Y DEJAR VIVIR.
LA PAZ ES NECESARIA EN EL ÁMBITO GLOBAL PARA RESPETAR LAS DIFERENCIAS, LAS FRONTERAS, LAS COSTUMBRES...
NOSOTROS ESTA MAÑANA HEMOS QUERIDO SER LAS MAREAS QUE MACACO MENCIONA EN SU CANCIÓN, "MENSAJES DEL AGUA", PARA SALPICAR CON GOTAS DIFERENTES, AUNQUE DE COMPOSICIÓN IGUAL, TODOS LOS CORAZONES QUE NOS ESTÉN VIENDO Y ESCUCHANDO.
SI TODOS REMAMOS A UN MISMO COMPÁS LOGRAREMOS QUE LA PAZ "GANE TERRENO".