¡NOS VAMOS DE VACACIONES!
PERO SON MUY BIEN MERECIDAS PORQUE HEMOS TRABAJO MUCHÍSIMO DURANTE TODOS ESTOS MESES.
 |
 |
 |
COMO PODÉIS VER NO NOS OLVIDAMOS NUNCA DE LAS FAMILIAS Y LES HEMOS REALIZADO UNOS HERMOSOS REGALOS NAVIDAÑOS: UNA POSTAR MUY ECOLÓGICA, UNOS POSAVASOS Y UN VASO DECORADO CON MOTIVOS NAVIDEÑOS.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
LOS PEQUES DE INFANTIL ESTE CURSO REALIZARÁN UN JUEGO POR TRIMESTRE COMO ES HABITUAL.
EN ESTA OCASIÓN IRÁN CREANDO VOCABULARIOS EN IMÁGENES SOBRE LOS PROYECTOS TRABAJADOS.
DURANTE ESTE PRIMER TRIMESTRE NUESTRO PROYECTO FUE SOBRE LOS ASTRONAUTAS.
PARA EL JUEGO SE SELECCIONARON DIFERENTES PALABRAS TRABAJADAS, TUVIERON QUE COLOREAR LOS DIBUJOS, ESCRIBIR LAS PALBRAS EN MAYÚSCULA, EN MINÚSCULA Y EN SÍLABAS (SEGÚN LA EDAD DE CADA UNO) Y... ¡A JUGAR!
OS MOSTRAMOS UNAS PINCELADAS EN EL SIGUIENTE VÍDEO.
PARECE QUE FUE AYER CUANDO NOS REENCONTRAMOS DESPUÉS DEL VERANO Y YA ESTAMOS EN NAVIDAD.
PARECE QUE FUE AYER CUANDO VIENDO LA PELÍCULA INTERESTELAR TRATAMOS DE INICIARNOS EN LA RELATIVIDAD ESPACIOTEMPORAL PERO A PIE DE CALLE (MEJOR DICHO A PIE DE CLASE) EL TIEMPO VUELA.
POR SEGUNDO AÑO CONSECUTIVO HUBO QUE REALIZAR LA ACTUACIÓN DE NAVIDAD EN PRIVADO, SIN FAMILIAS, PERO NO OS PREOCUPÉIS PORQUE OS VAMOS A DEJAR UN VÍDEO DE NUESTRA ACTUACIÓN PARA LA ETERNIDAD.
PRESTAD MUCHA ATENCIÓN A TODO LO QUE VAYA SUCEDIENDO EN EL VÍDEO PUES NUESTRA NAVIDAD ESTÁ INSPIRADA EN LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE RECOGIDOS EN LA AGENDA 2030, YA QUE DURANTE TODO EL CURSO ESE SERÁ EL EJE DE NUESTRO PROYECTO DOCUMENTAL ANUAL DE CENTRO.
LO PRIMERO QUE HIZO LA SEÑO NOELIA FUE CREAR EL GUIÓN DE LA OBRA, LUEGO LOS ALUMNOS HICIERON LOS DECORADOS Y SE APRENDIERON SUS TEXTOS CON AYUDA DE LAS FAMILIAS (MUCHAS GRACIAS, SIN VOSOTRAS SABÉIS QUE TODO ESTO NO LLEGARÍA A BUEN PUERTO); MÁS TARDE ENSAYARON POSTURAS Y GESTOS CON LA SEÑO MERCHE (DIRECTORA ARTÍSTICA) PARA FINALMENTE REPRESENTAR Y GRABAR EN VÍDEO.
¿OS APETECE SALIR CON NOSOTROS A EXPLORAR EL ESPACIO?
SI ES ASÍ, NO OS OLVIDÉIS DE REALIZAR UNAS MANUALIDADES PARECIDAS A LAS NUESTAS.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
ESTA MAÑANA HABÍA CARITAS DE CIRCUNSTANCIA, NERVIOS, INQUIETUD, RISAS NERVIOSAS... ¿POR QUÉ? POR LOS ALUMNOS Y LAS ALUMNAS DE LA GRANJA DE 5º Y 6º SERÍAN LOS PRIMEROS DE TODO EL C.R.A. EN PONERSE LA PRIMERA DOSIS DE LA VACUNA DE LA COVID.
COMO LA ESCUELA ESTÁ EN OBRAS FUIMOS "DE EXCURSIÓN" AL CENTRO DE SALUD Y HASTA LOS SANITARIOS LES FELICITARON POR LO MAYORES QUE SON Y LO BIEN QUE SE HABÍAN PORTADO.
¿NO OS LO CREEIS? PUES AQUÍ OS DEJAMOS EVIDENCIAS GRÁFICAS.
 |
| INQUIETUD |
 |
| NERVIOS |
 |
| LARGA ESPERA |
 |
| LARGUÍSIMA PARA ELLOS |
 |
| EL PRIMERO DE TODOS |
 |
| NI SE ENTERÓ |
 |
| ESTA VA RÁPIDO |
 |
| SALGO ENTERA |
 |
| ¡ESCUECE! |
 |
| AHORA UNOS CHISTES |
NUESTRAS ACTIVIDADES DE ARTE PLÁSTICO SE CENTRAN EN LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE (AGENDA 2030) EN CAMINADAS A "SALVAR NUESTRO PLANETA"
CADA TRIMESTRE REPRODUCIREMOS ALGUNAS DE LAS ILUSTRACIONES QUE F. ALARCÓN CREÓ PARA LA EDICIÓN DIGITAL DE LECTURA FÁCIL DE LOS "17 OBJETIVOS PARA TRANSFORMAR EL MUNDO" PUBLICADO POR LA JUNTA DE EXTREMADURA.
NUESTRA ORGANIZACIÓN Y AGRUPAMIENTO DE LOS MISMOS ES DIFERENTE PUES ESTÁ RELACIONADO CON LOS CONTENIDOS TRABAJADOS EN CADA TRIMESTRE EN EL AULA.
A ESTAS ALTURAS DE POSTS YA TENEÍS TODOS, LOS QUE SOIS FIELES A NUESTRO BLOG, CLARO QUE LA INSPIRACIÓN PARTIÓ DE LA PELÍCULA INTERESTELAR. ORGANIZAREMOS EL TRABAJO DE PROYECTOS DE LOS PEQUES EN RELACIÓN A LOS 4 ELEMENTOS PARA DAR SENTIDO A SU TRABAJO INTEGRADO EN EL TRABAJO DE LOS MAYORES.
ESTE PRIMER TRIMESTRE EL ELEMENTO PRINCIPAL HA SIDO EL "AIRE" Y TODO LO RELACIONADO CON LIBETAD, VUELOS, ESPACIO...
EL PRIMER OBJETIVO DE DESARROLLO SOSTENIBLE QUE TRABAJAMOS ES EL OBJETIVO 17: ALIANZAS PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS.
CON LOS PEQUEÑOS HEMOS VISTO QUE DIFERENTES NACIONES HAN LOGRADO PONERSE DE ACUERDO PARA CREAR Y MANTENER UNA "CASA EN EL ESPACIO" Y LOS MAYORES YA SON EXPERTOS EN LA NECESIDAD DE CONVERSAR Y LLEGAR A ACUERDOS Y CONSENSOS PARA ELIMINAR CONFLICTOS Y PARA CONSEGUIR ALCANZAR OBJETIVOS COMUNES DE MANERA MÁS RÁPIDA Y EFICAZ.
PUES NADA, ANTES DE RECREAR LA ILUSTRACIÓN TUVIMOS QUE LLEGAR A ACUERDOS SOBRE QUIÉNES, CÓMO Y CON QUÉ LLEVARLO A CABO. CREEMOS QUE HEMOS CREADO MUY BIEN NUESTRAS ALIANZAS PORQUE NOS HA QUEDADO UNA HERMOSA ILUSTRACIÓN.
 |
 |
 |
 |
EL SEGUNDO OBJETIVO DE DESARROLLO SOSTENIBLE QUE TRABAJAMOS ES EL OBJETIVO 16: PAZ, JUSTICIA E INSTITUCIONES SÓLIDAS.
NO SÓLO ES IMPORTANTE CREAR ALIANZAS SINO QUE ESTAS DEBEN SER DURADERAS Y PARA ELLO ES NECESARIA LA PAZ INTERNACIONAL Y LA CREACIÓN DE UNAS INSTITUCIONES SÓLIDAS QUE PUEDAN CONTENER Y MEDIAR EN CASO DE CONFLICTO.
EN NUESTRO CASO, ESTE OBJETIVO TAMBIÉN FUE LOGRADO PUES LLEGADO UN MOMENTO EL EQUIPO ENCARGADO DE LA ILUSTRACIÓN PRECISÓ DE LA YUDA Y LA COLABORACIÓN DE UN MIEMBRO QUE FUE CEDIDO POR OTRO EQUIPO DE MANERA VOLUNTARIA. TODO SE DESARROLLÓ EN PAZ Y CON CRITERIOS JUSTOS.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
¡CUÉNTAME UN CUENTO!
¿CUÁNTAS VECES NO HABREMOS DICHO O ESCUCHADO ESTO?
A LOS MÁS PEQUEÑOS DEL AULA LES ENCANTA QUE LES LEAN CUENTOS PERO EN ESTA OCASIÓN SON ELLOS LOS QUE HAN CONTADO UN CUENTO A LOS MAYORES. Y OS PUEDO ASEGURAR QUE LO HAN HECHO GENIAL. CON MÁS PRÁCTICVA SERÁN UNOS GRANDES CONTADORES DE CUENTOS (O GRANDES CUENTISTAS JAJAJAJA).
PARA SU ESTRENO HEMOS ESCOGIDO UN CUENTO TRABAJADO A LO LARGO DEL PROYECTO DE LOS ASTRONAUTAS. SE TRATA DEL CUENTO "¿A QUÉ SABE LA LUNA?" DE MICHAEL GREJNIEC.
OS DEJAMOS DISFRUTAR DE UN RATITO DE CUENTO CON LOS PEQUES DE NUESTRA CLASE.
