PICASSO Y LOS DERECHOS DE LA INFANCIA.

ESTE AÑO HEMOS QUERIDO TRABAJAR LOS DERECHOS DE LA INFANCIA A TRAVÉS DEL  ARTE, CONCRETAMENTE A TRAVÉS DE 4 CUADROS DE  PICASSO.

SELECCIONAMOS EL CUADRO "LA LECCIÓN" PARA TRABAJAR EL  DERECHO A LA EDUCACIÓN. UTILIZAMOS TEMPERAS Y NUESTRAS MARAVILLOSAS PALETAS DE PINTOR Y LOS CABALLETES DE TRABAJO.

CON EL CUADRO "LA GOURMET" REFLEXIONAMOS ACERCA DE DERECHO A LA ALIMENTACIÓN. COMO EL CUADRO LO PINTÓ EN SU PERÍODO AZUL HEMOS UTILIZADO DISTINTOS TONOS DE AZUL Y CERAS, LÁPICES DE MADERA, PLASTIDECOR ...

OTRO DERECHO QUE TRABAJAMOS FUE EL DERECHO DE LA SALUD Y POR ESO ESCOGIMOS REPLICAR EL CUADRO DE PICASSO TITULADO "MADRE CON NIÑO ENFERMO"

FINALMENTE TRABAJAMOS EL DERECHO A LA FAMILIA Y A PARTIR DEL CUADRO "LA FAMILIA SOLER"  CREAMOS  UNAS FAMILIAS MUY NUESTRAS.

CON TODA NUESTRAS OBRAS CONSTRUIMOS EL LIBRO PICASSIANO DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS.

OS MOSTRAMOS CÓMO HA SIDO EL PROCESO Y LO BONITO QUE NOS

QUEDARON LAS OBRAS.

BOOKTUBERS NOVIEMBRE

 OS  DEJAMOS  LAS  RECOMENDACIONES DE LOS LIBROS LEÍDOS EN NOVIEMBRE.

ESPERAMOS  QUE  OS  APETEZCA LEER ALGUNO DE ELLOS.

25 DE NOVIEMBRE

CON MOTIVO DEL DÍA INTERNACIONAL DE LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER QUISIMOS ACORDARNOS LAS MILES Y MILES DE MUJERES POR TODO EL MUNDO QUE TIENE AÚN MUCHOS MÁS LIMITADOS SUS DERECHOS DE LO QUE LO TENEMOS LAS DEMÁS, PARA ELLO TOMAMOS COMO REFERENCIA A LAS MUJERES QUE EN AFGANISTÁN Y EN OTRAS PARTES DEL PLANETA NO PUEDEN VESTIRSE COMO QUIERAN, NI PUEDEN IR A LA ESCUELA, NI PUEDEN IR A UN PARQUE A JUGAR, NI...

 CONFIAMOS QUE EL RESPETO A TODOS LOS SERES HUMANOS, SEA CUAL SEA SU GÉNERO, SEA UNA PRONTA REALIDAD.

DÍA DEL DOCENTE

 ¿CÓMO ERAN NUESTROS MAESTROS Y NUESTRAS MAESTRAS DE PEQUEÑOS?

PUES SEGURAMENTE QUE UNOS ESTUDIARÍAN MÁS QUE OTROS, OTROS SERÁN MAS TRAVIESOS QUE UNOS;Y MUCHAS COSAS QUE NO NOS CUENTAN.

NOS HAN DEJADO FOTOS DE CUANDO ERAN PEQUEÑOS Y TENÍAMOS QUE ADIVINAR QUIÉN ERA CADA UNO DE ELLOS .NO RESULTO NADA FÁCIL PORQUE HAN CAMBIADO MUCHO.NO OBSTANTE PASAMOS MUCHAS RISAS Y UN RATO DIVERTIDO.

DESPUÉS,CON ALGÚN RETRASO, PUDIMOS COMER UNAS PORRAS CON CHOCOLATE.

¡FELIZ DÍA A NUESTROS MAESTROS Y MAESTRAS!

MUCHACHA CON MANDOLINA

 EN NUESTRA CLASE SOLEMOS  ESCUCHAR MÚSICA  INTERPRETADA   CON   MANDOLINA Y COMO  DICEN  LA  OCASIÓN  LA  PINTA  CALVA. PARA  CELEBRAR  SANTA CECILIA  HEMOS ESCUCHADO  A  SONIA  (LA  HIJA  DE  LA  SEÑO) TOCAR  MIENTRAS  VERSIONÁBAMOS EL  CUADRO  DE  PICASSO.

LAS    PEQUEÑAS    DE  INFANTIL    HICIERON  LA  FIGURA  DE  LA  MUCHACHA  Y  DE  LA  MANDOLINA      A  MODO  DE  PUZZLE  Y   EL  RESTO  CREAMOS  FIGURAS  GEOMÉTRICAS  PARA  CUBRIR      EL  FONDO DEL  CUADRO.

DÍA MUNDIAL DE LA INFANCIA

 EL 20 DE NOVIEMBRE,CON MOTIVO DEL DÍA MUNDIAL DE LA INFANCIA, NOS UNIMOS A LAS PROPUESTAS DE ACTIVIDADES QUE DESDE PROPREFAME   NOS  HAN ENVIADO.

NOS CONVERTIMOS   EN   HERMOSAS  GOTAS  AZULES  PARA LEER UN  MANIFIESTO  Y  TRAS  BUSCAR  GOTAS  CON  DERECHOS  POR TODO EL COLE  DEBATIR  ACERCA DE  ELLOS.

CREO  QUE  HEMOS APRENDIDO MUCHO Y RECORDADO COSAS QUE  EN   OCASIONES  SE NOS  OLVIDAN.

EL PINTOR Y LA MODELO

 PARA PODER PINTAR LOS PINTORES NECESITAN ALGÚN MODELO.

EN LA MAÑANA DE HOY NOS INSPIRAMOS EN LA SERIE DE PICASSO TITULADA "EL PINTOR Y LA MODELO".

ESTRENAMOS NUESTROS CABALLETES Y NUESTRAS PALETAS DE PINTOR. NOS CONCENTRAMOS EN LA OBRA ORIGINAL Y YO CREO QUE NOS HAN QUEDADO UNAS VERSIONES DIGNAS DE LOS MEJORES MUSEOS.

¿SABRÍAS DECIR CUÁL DE LOS CUADROS HEMOS REPLICADO?

PINTURA SOBRE CARTÓN

INVESTIGANDO EN ALGUNAS OBRAS DE PICASSO NOS LLAMÓ LA ATENCIÓN QUE TIENE UNA OBRA SOBRE CARTÓN.

ADEMÁS COMO LLEVA POR TÍTULO "EL PINTOR" DECIDIMOS INVESTIGAR SOBRE CÓMO HARÍA ESE CUADRO.

NOS DIVIDIMOS EL TRABAJO Y MIENTRAS LAS BENJAMINAS DE INFANTIL HICIERON UNA VERSIÓN LIBRE DE "EL PINTOR" (1970) CON CERAS BLANDAS SOBRE CARTÓN, LOS MAYORES DE PRIMARIA UTILIZARON LA MISMA TÉCNICA PERO SOBRE OTRO SOPORTE, EN ESTE CASO UTILIZARON CARTULINA BLANCA.

OBSERVAMOS QUE LA ELECCIÓN DEL SOPORTE PARA USAR UN MISMO MATERIAL ES MUY IMPORTANTE PUES NO PARECE NI LA MISMA OBRA NI LOS MISMOS COLORES.

VALORAR VOSOTROS MISMOS.

COMIENZA LA DIVERSIÓN

GUIADAS POR EL ORIGINAL

COLABORANDO

VA TOMANDO FORMA

PRACTICANDO SERIES 
CON LAS FRANJAS DE LA CAMISA

DANDO PROFUNDIDAD

REPARTO DE ZONAS 
Y COLORES

A PUNTO DE TERMINAR

COMENZAMOS

EXPONEMOS
PARA LOS COMPAÑEROS

¿A QUE ES BONITO?

¡YA QUISIERA PICASSO!

¿QUÉ CUADRO ES ESTE?

TOQUES FINALES

¡GRAN TRABAJO!

LAS COLABORACIONES
SIEMPRE SON POSITIVAS

¿QUÉ VERSION OS
GUSTA MÁS?